Категорія: Охтирка

25.04.2025 в ДНЗ «Охтирський центр ПТО»  класними керівниками та майстрами виробничого навчання до Дня пам’яті Чорнобильської катастрофи проведено виховні години, організовано зустріч з ліквідатором наслідків аварії на ЧАЕС в Охтирському міському краєзнавчому музеї. Метою заходів було: закріпити знання  здобувачів освіти  про чорнобильську трагедію, впроваджувати елементи екологічного виховання, розвивати почуття вдячності, вшанування подвигу, комунікативні здібності та  виховувати  у здобувачів почуття поваги до своєї Батьківщини – України, почуття глибокої поваги до людей, які ціною власного життя та здоров’я захищали Україну від наслідків аварії на ЧАЕС, сприяти розвитку особистості. Здобувачі освіти вшанували пам’ять  та згадали сьогодні в молитві всіх, хто загинув під час страшної аварії. Усіх, хто вижив, витримав всі ті наслідки катастрофи і передав  свою історію новим поколінням… Та тих, хто, буквально у березні 2022 року, терпіли знущання окупантів та гідно тримали оборону українського об’єкту – Чорнобильської АЕС.

Участь у конкурсі професійної майстерності – це унікальна можливість проявити свій талант і мистецтво.

21.04.-24.04. 2025 пройшов конкурс фахової майстерності з професії «Тракторист-машиніст сільськогосподарського (лісогосподарського) виробництва». Здобувачі освіти міста Охтирка та смт Велика Писарівка під керівництвом викладача Чикала Р.В., майстрів виробничого навчання: Пяткіна М.І., Марченка М.Г., Федорової В.В.., Ахтирченка І.В. змагалися за звання найкращого з професії виконуючи завдання у форматі квесту (вправи з водіння, цікаві конкурси, тестування, вирішення виробничих ситуацій). В рамках профорієнтаційної роботи до квесту долучилися і випускники ЗОШ №6.   Перемогу здобула команда м. Охтирка.

По завершенню заходу учасники конкурсу мали змогу скуштувати смачну кашу та обмінятися позитивними враженнями про конкурс.

16 квітня 2025 року відбулося чергове засідання циклової комісії харчових технологій, сфери обслуговування з теми «Формування життєвих та професійних компетенцій здобувачів освіти через моделювання практичних ситуацій на уроках виробничого навчання».

16 квітня 2025 року відбулося засідання методичної комісії у форматі круглого столу, присвячене актуальним питанням підготовки здобувачів освіти до мультипредметного тесту (НМТ) в умовах дистанційного та змішаного навчання. У ході жвавої та конструктивної дискусії були обговорені проблеми, обмінялися досвідом та сформульовані конкретні пропозиції щодо підвищення ефективності цього процесу.

🎨✂️ Тиждень професії “Перукар (перукар-модельєр)” в ДНЗ “Охтирський центр ПТО” – справжнє свято краси, стилю та творчості!
🗓 З 7 по 11 квітня ми поринули у світ перукарського мистецтва:
🔹 стартували з креативної стіннівки, яка знайомила з цікавинками та перевагами професії.
🔹 провели майстер-клас з плетіння колосків, де учні демонстрували техніку, фантазію та вправність.
🔹 презентували профорієнтаційний відеоролик, який розповів, чому варто обрати саме нашу професію та наш центр.
🔹 влаштували веселу інтелектуально-розважальну гру “Хто хоче стати перукарем?”, яка подарувала багато усмішок і корисних знань. Переможцями якої стали Колісніченко Єлизавета, Білик Дар’я та Єременко Васіліса
🔹 завершили тиждень драйвовим конкурсом “Кращий за професією”, де учасники змагалися у майстерності та креативності.
🌟 Усі заходи об’єднала атмосфера натхнення, підтримки й бажання розвиватися!
📣 Шановні випускники 11 класів!
Якщо мрієте про творчу, затребувану та перспективну професію — запрошуємо до ДНЗ “Охтирський центр ПТО” на навчання за спеціальністю “Перукар (перукар-модельєр)”!
💇‍♀️‍ Навчайся у професіоналів
💡 Розкрий свій талант
🚀 Створи успішне майбутнє разом з нами!
📞 Деталі вступу – за телефоном 0996701744, 0664308013, 0664798493
🌐 Більше інформації – на нашому сайті https://dnzocpto.okht.net/

В умовах сьогодення гаджети стали невід’ємною частиною нашого повсякденного життя, незамінними помічниками вони стали і для навчання, оскільки освітні процес перейшов більшою мірою в он-лайн вимір, тож здобувачам освіти необхідно знати та суворо дотримуватися правил охорони праці при користування гаджетами.

При використанні гаджетів необхідно додержуватися регламентованої тривалості безперервної роботи зі смартфоном, ноутбуком, персональним комп’ютером, планшетом відповідно до віку. Перед початком роботи  переконайтесь у готовності гаджета до роботи та відсутності явних пошкоджень робочого місця. Сідайте на робоче місце так, щоб можна було, не нахиляючись, користуватися клавіатурою та сприймати інформацію з екрану монітора. Підготуйтесь до роботи з гаджетом, розмістіть на робочому місці навчальне приладдя так, щоб воно не заважало виконанню завдань. Починайте роботу тільки, коли ви будете впевнені, що будете виконувати завдання саме зараз.

Під час занять чітко виконуйте вказівки, які вказані в завданні та озвучені викладачем чи майстром виробничого навчання. Не робіть різких ударів при роботі з клавіатурою. Не натискайте клавіші клавіатури при вимкненому гаджеті. Припиняйте роботу при появі незвичайного звуку, запаху або самовільного вимкнення гаджету та негайно повідомляйте про це батьків. Суворо забороняється самостійно регулювати або усувати несправності гаджету; їсти та пити при використанні гаджета.

При появі незвичайного звуку або запаху негайно припиніть роботу і повідомте про це батьків.

В разі виникнення пожежі негайно сповістіть про це службу пожежної охорони. Зберігаючи розсудливість, дійте у відповідності з інструкцією пожежної безпеки.В разі виникнення будь-якого стихійного лиха чи повітряної тривоги припиніть роботу, по можливості вимкніть напругу при виході в укриття.

КОМПЛЕКС ВПРАВ

Для зняття втоми під час навчання з електронними гаджетами (смартфон, ноутбук, персональний комп’ютер)

Для попередження розвитку перевтомлення необхідно здійснювати комплекс профілактичних заходів.

КОМПЛЕКС ВПРАВ ДЛЯ ОЧЕЙ

Після безперервної роботи з екраном монітора згідно з ДСанПіН протягом 1,5-2 хвилин виконати вправи для профілактики зорової втоми.

Вправи виконуються в зручній позі, хребет прямий, очі відкриті, погляд – прямо, відвернувшись від комп’ютера.

Варіант 1.

1. Погляд спрямувати вліво-вправо, вправо-прямо, додолу-прямо без затримки в кожному положенні. Повторити 5 разів і 5 разів в зворотному напрямі.
2. Закрити очі на рахунок «раз-два», відкрити очі і подивитися на кінчик носа рахунок «три-чотири».
3. Кругові рухи очей: до 5 кругів вліво і вправо.

Варіант 2.

1. Швидко кліпати очима до 15 секунд.
2. Заплющити очі. Не відкриваючи очі, начебто подивитися ліворуч на рахунок «раз-чотири», повернутися у вихідне положення. Так само подивитися праворуч на рахунок «п’ять-вісім» і повернутися у вихідне положення. Повторити 5 разів.
3. Спокійно посидіти із закритими очима, розслабитися протягом 5 секунд.

КОМПЛЕКС ВПРАВ ДЛЯ ЗНЯТТЯ М’ЯЗОВОГО НАПРУЖЕННЯ

Через 25-30 хвилин роботи з використанням комп’ютерів – протягом 5 хвилин виконати комплекс вправ для профілактики зорового і статичного стомлення.

Варіант 1.

Вихідне положення – сидячи на стільці.

1. Витягнути і розчепити пальці так, щоб відчути напруження. У такому положенні затримати протягом 5 секунд. Розслабити, а потім зігнути пальці. Повторити вправу 5 разів.
2. Повільно і плавно опустити підборіддя, залишитися у такому положенні 2-3 секунди і розслабитися.
3. Сидячі на стільці, піднести руки якомога вище, потім плавно опустити їх додолу, розслабити. Вправу повторити 5 разів.
4. Переплести пальці рук і покласти їх за голову. Звести лопатки, залишитися у такому положенні 5 секунд, а потім розслабитись. Вправу повторити 5 разів.

Варіант 2.

Вихідне положення – сидячи на стільці.

1. Зробити кілька глибоких вдихів і видихів. Потягнутися на стільці, зігнувши руки на потилиці, відхиляючи голову назад і випростуючи плечі. Повторити 5 разів.
2. Зробити нахили і повороти голови. Повторити 5 разів.
3. Зробити легкий самомасаж обличчя і кісті рук протягом 3-5 секунд.

Варіант 3.

Вихідне положення – стоячи, ноги разом, руки вниз.

1. Прямі руки розвести в боки долонями догори, зробити вдих.
2. Схрестити руки перед грудьми, міцно обхопити себе за плечі, повторити 5 разів.
3. Кругові рухи ліктями вперед протягом 5 секунд.

Те саме назад. Дихати рівномірно. 

Разом із першими ознаками весни можуть з’явитися й небезпечні “сюрпризи” — вибухонебезпечні предмети. Вони можуть бути приховані будь-де: у лісі, на городі, в полі чи навіть біля будинку.

Що робити, якщо ви знайшли підозрілий предмет?

 ! Не торкайтесь і не наближайтеся до знахідки.

 ! Одразу повідомте екстрені служби за номером 101 або 112.

 Позначте місце знахідки з безпечної відстані.

 ! Попередьте людей поруч про можливу небезпеку.

 ! Очікуйте на приїзд рятувальників.

Чого не можна робити?

 Не чіпайте і не намагайтеся розібрати знахідку.

 Не заливайте її водою і не засипайте землею.

 Не намагайтеся самостійно її знешкодити.

 Не користуйтеся мобільним телефоном поруч.

 Навіть, якщо вибухонебезпечний предмет здається старим або пошкодженим, він все одно може здетонувати! Бережіть себе і своїх рідних!

Ворог щодня атакує Сумську область дронами-камікадзе. Тож ось декілька порад, як розпізнати БПЛА та убезпечити себе:

-перша й найважливіша — дотримуватися правил поведінки під час повітряної тривоги та якнайшвидше пройти до найближчого укриття.

-двигун дрона-камікадзе гучний. Під час наближення в повітрі чутно звук, схожий на роботу двигуна мопеда чи бензопили;

-не залишайтеся в транспорті. Потрібно відбігти якомога далі від дороги й там знайти можливе укриття;

-не ховайтесь у під’їздах, під арками на сходових майданчиках, у підвалах панельних будинків, біля автомобільної техніки, автозаправних станцій тощо.

Уникайте контакту з БПЛА, що впали, навіть якщо вони пошкоджені. Збиті пристрої також можуть бути небезпечними для життя!

Утримуйтесь від розміщення в інтернеті інформації про місце польоту або збиття дрона. Натомість передайте ці дані поліції на номер 102.

Дотримуйтесь правил безпеки!

Як врятуватися зі зруйнованої будівлі?

Сьогодні наша країна живе у стані війни. Сотні тисяч громадян, у разі оголошення попереджувального звукового сигналу “Увага всім” та повідомлення про загрозу застосування засобів ураження з повітря змушені ховатися в різноманітних укриттях аби зберегти свої життя та життя своїх рідних. Тому на сьогодні є дуже важливим питання, як укритися, як врятуватися від повітряних загроз, ракетних обстрілів, як врятуватися зі зруйнованої будівлі!? Бо внаслідок терористичних дій окупаційної армії рф у багатьох населених пунктах нашої країни щодня руйнуються будинки, а під завалами опиняються звичайні мирні мешканці.

Для того, щоб мати шанс на порятунок у такій ситуації, слід знати декілька простих правил, що допомагають зберегти життя у разі загрози обвалу, а також якщо завал у зруйнованому будинку вже трапився.

Отже, якщо ви почули сильний вибух та перебуваєте у будівлі або відчули, що будівля втрачає стійкість, деформується:

– Тікайте якомога швидше із будівлі!

– Не користуйтесь ліфтом, спускайтесь сходами.

– Візьміть із собою гроші та документи, якщо це не затримає Вас у приміщенні. 

– Повідомте інших мешканців, які перебувають у будівлі, про загрозу обвалу. 

– Уникайте створення тисняви у дверях під час евакуації. 

– Якщо руйнування застало вас на вулиці, негайно відійдіть від будівлі на безпечну відстань. 

– Зупиняйте тих, хто намагається стрибнути з вікон і балконів вище першого поверху! 

– Якщо можливості залишити будівлю немає, намагайтеся зайняти найвигіднішу позицію, що допоможе зменшити небезпеку. Це можуть бути отвори дверей, кути (якщо у куті стоїть стіл, то можна сховатися під ним), місце під балками та каркасами. 

– Тримайтеся якомога далі від вікон та не виходьте на балкони.

– За можливості, – перекрийте газ, воду та електроживлення приміщення, будинку.

Якщо обвал у зруйнованому будинку вже трапився:

– Кличте на допомогу та повідомте, де ви знаходитесь (якщо є можливість, скористайтеся засобами зв’язку, стукайте по трубах та батареях опалення).

– Не панікуйте і не впадайте у відчай, навіть якщо не вдалося нікого покликати. Завал будівлі швидко помітять і до вас відразу прибудуть рятувальники.

– Намагайтеся акуратно звільняти руки і ноги. Не робіть різких рухів, не провокуйте подальший обвал.

– Роздивіться, якими предметами вас завалило: якщо вони не надто важкі, то спробуйте обережно розібрати завал.

– Якщо ви отримали поранення, накладіть пов’язку зі шматка тканини і зупиніть кровотечу.

– В очікуванні порятунку лягайте на бік і підтягніть коліна до грудей. Голову обхопіть руками. Перебувайте у такому стані, поки рятувальники розбирають завал, аж до вашого порятунку.

У березні відбулося засідання, присвячене актуальній та важливій темі – використанню інтерактивних технологій навчання на уроках загальноосвітньої підготовки. На засіданні розглянули широкий спектр інструментів, що відкривають нові горизонти для освітнього процесу.

          Викладач Марина Даурцева детально ознайомила присутніх із функціональними можливостями та перевагами інтерактивних дошок, а також продемонструвала практичні приклади їх застосування на уроках.

          Голова комісії Соболєва І.Ф. представила на огляд онлайн-платформу, що дозволяє створювати тести за допомогою штучного інтелекту, що відкриває нові можливості для автоматизації процесу оцінювання, адаптації тестів до індивідуальних потреб учнів та отримання детальної аналітики їхніх результатів.

 Викладач Світлана Харченко розповіла про потенціал віртуальної та доповненої реальності в освіті. А Ольга Фоменко розкрила можливості використання інтерактивних симуляцій та моделювання в природничих науках.

Засідання пройшло в атмосфері активного обговорення та обміну досвідом. Усі учасники переконалися, що інтерактивні технології – це не просто модний тренд, а потужний інструмент, який може значно покращити якість освіти.

У березні відбулося засідання циклової комісії харчових технологій за участю роботодавця Пащенко Ольги Михайлівни. Голова циклової комісії харчових технологій, сфери обслуговування Наталія Лебедь зосередила увагу на важливих поточних питаннях освітнього процесу, підвела підсумки з проведення тижня професійної майстерності з професії «Кухар». Роботодавець Ольга Пащенко запропонувала внести такі страви, як «Бограч» та «Амізбуш» до навчальної програми. Актуальним є питання «Про створення сучасного освітнього простору при викладанні предмета «Технологія приготування їжі з основами товарознавства». Викладач Наталія Лебедь та майстри виробничого навчання Любов Горбушко і Віра Кунченко поділилися досвідом упровадження інтерактивних та інформаційно-комунікативних технологій, форм і методів організації самостійної та індивідуальної роботи зі здобувачами освіти.

28 березня 2025 р. відбулося заключне засідання атестаційної комісії. Атестація педагогічних працівників в цьому році проходила згідно з «Положенням про атестацію педагогічних працівників», затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 09.09.2022 р. № 805» (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України 10 вересня 2024 р. № 1277). Відповідно до  графіка проведення процедуру атестації проходили 12 педагогічних працівників.

Під час атестації особливу увагу було приділено використанню інноваційних методик навчання, активній участі в науково-методичній роботі та особистісному зростанню педагогічних працівників.

Члени атестаційної комісії відзначили високий рівень професійної компетентності багатьох викладачів, майстрів виробничого навчання, їхню відданість справі та прагнення до постійного самовдосконалення.

Регламент, кворум та інші важливі моменти сприяли створенню доброзичливої робочої атмосфери.

За результатами заключного засідання ухвалено низку рішень, зокрема:
• кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» присвоєно/підтверджено 2 викладачам; «спеціаліст вищої категорії» присвоєно/підтверджено 3 педагогічним працівникам;
• педагогічне звання «старший викладач» присвоєно 2 викладачам;
• підвищили свій тарифний розряд 5 педагогічних працівників.

Результати атестації свідчать про систематичне підвищення фахового рівня педагогічних працівників, розвиток їхнього творчого потенціалу, уміння ділитися власним професійним досвідом, що в цілому спрямовано на підвищення ефективності освітнього процесу навчального закладу.

Атестаційна комісія вітає педагогічних працівників, які атестувалися у 2024-2025 навчальному році,  бажає їм творчих успіхів, упевненості у своїх силах і подальшого професійного зростання під мирним небом України! Нехай викладацька праця буде натхненною, здобувачі освіти – вдячними, а результати роботи – високими!