Автор: redactor

25 березня відбулося чергове засідання методичної комісії класних керівників. Головна тема зустрічі – «Профілактика правопорушень та формування правосвідомості студентів в умовах сучасних суспільних викликів».

Сьогоднішні реалії вимагають від педагогів нових підходів. У ході дискусії було проаналізовано, як змінився «портрет» правопорушника за останні роки: від звичайної недисциплінованості до складних викликів у цифровому просторі.

Викладач історії Харченко С.І. провела огляд актуальних змін у законодавстві України щодо адміністративної відповідальності неповнолітніх та посилення заходів протидії булінгу (цькуванню). Класні керівники отримали оновлені пам’ятки з алгоритмами документування випадків правопорушень.

Особливу увагу приділено безпеці в мережі. Учасники відпрацювали практичний кейс щодо виявлення ознак вербування підлітків спецслужбами країни-агресора та залучення до кіберзлочинності (фішинг, кур’єрство). Визначено чіткий алгоритм дій: від первинної комунікації зі студентом до взаємодії з адміністрацією та правоохоронними органами.

Соболєва І.Ф. презентувала «Методичну скарбничку» з ідеями проведення «судів-імітацій», правових квестів та дебатів.

Керівник методичної комісії Фоменко О.І.  наголосила, що наша мета – не просто контроль, а створення безпечного середовища, де кожен студент відчуває підтримку та розуміє наслідки своїх дій.

Працюємо на випередження, виховуємо свідоме покоління!

• 

• 

24 березня 2026 року відбулося чергове засідання методичної комісії викладачів загальноосвітньої підготовки, яке проходило в онлайн-форматі.

Під час зустрічі було розглянуто та обговорено низку актуальних питань, зокрема:

1. Роль української мови та літератури у розвитку соціальних компетентностей здобувачів освіти через формування особистісних цінностей на уроках (доповідач — Слонь Н. П.);
2. Формування життєвих компетентностей здобувачів освіти та розвиток свідомого ставлення до навчання на уроках математики і фізики в закладах професійно-технічної освіти (доповідач — Кириленко Н. М.);
3. Використання дидактичних ігор у професійній діяльності викладача хімії (доповідач — Фоменко О. І.);
4. Різне — обговорення організаційних питань, зокрема підготовки та реєстрації здобувачів освіти до НМТ, підготовки й написання проєктів, а також інших актуальних питань освітнього процесу.

Засідання пройшло в конструктивній і діловій атмосфері, сприяло обміну досвідом та професійному зростанню педагогічних працівників.

• 

• 

• 

• 

24 березня в рамках тижня професійної майстерності відбувся інтерактивний вебквест «Кмітливий кухар», організований та проведений викладачем спеціальних дисциплін Лебедь Н.Д.  Замість звичних конспектів та плити, майбутні майстри кухарської справи занурилися у світ віртуальних викликів, де головною зброєю стали знання, логіка та швидкість.

Студенти груп 1-7, 2-7 перетворилися на справжні «кухонні десанти». Розділившись на команди, вони пройшли складний шлях від закупівлі продуктів до подачі фінальної страви. Але все не так просто: кожен крок супроводжувався загадками, пошуком інформації в мережі та вирішенням технологічних дилем.

Боротьба була запеклою! Команди «Смаколики» та «Смак» продемонстрували не лише високий рівень професійної підготовки, а й уміння працювати в команді та швидко орієнтуватися в цифровому просторі. Переможці отримали звання «Найкмітливіших кухарів курсу».

Такі заходи доводять: навчання на кухаря — це не лише про рецепти, це про креативність, сучасні технології та постійний рух вперед! Саме в цьому переконалися гості заходу – учні школи №8.

• 

• 

• 

19 березня 2026 року у відокремленому навчальному підрозділі ДНЗ «Охтирський центр ПТО» м. Тростянець було проведене засідання методичної комісії будівельного та металообробного профілів.

    Майстер виробничого навчання групи 2-1  за професією «Муляр. Штукатур. Лицювальник плиточник» Басов С.О. ознайомив присутніх із змістом методичної розробки «Реалізація компетентнісного підходу при підготовці кваліфікованих робітників для будівельної галузі» та ключовими питаннями, розкритими в ній.

Майстер виробничого навчання групи 1-6 за професією «Газозварник. Електрозварник ручного зварювання» Панов І.М. зосередив увагу на питанні  профорієнтаційної роботи.

   У форматі круглого столу обговорили  методику  проведення нестандартних уроків, визначивши сучасні підходи з використанням  інноваційних технологій. Викладач Логвіненко В.І. зазначила, що це не лише відхід від шаблонної структури, але й орієнтація на творчість, інтерактивність та практичність.

• 

19 березня відбулося засідання циклової комісії, присвячене ключовим питанням підготовки фахівців аграрного профілю.

Пяткін М.І. проаналізував рівень підготовки студентів за професією «Слюсар з ремонту с/г машин». Основний акцент — на поєднанні теорії з практикою на сучасній техніці.

Чикало Р.В. та Ковбаса В.Г. розглянули план підготовки до майбутніх конкурсів фахової майстерності та заходи щодо розвитку творчого потенціалу молоді.

Цікавою була розмова з головним інженером Клименком Євгеном Івановичем, який акцентував увагу на таких моментах:

Сучасні технології: наголосив на важливості освоєння студентами систем точного землеробства та GPS-навігації, які вже стали стандартом у фермерських господарствах.

Практичний інтенсив: запропонував доповнити програму тижня виїзним майстер-класом на базі його господарства, щоб студенти могли побачити техніку в роботі та поспілкуватися з досвідченими механізаторами.

Мотивація: зазначив, що кращі учасники конкурсів професійної майстерності в межах тижня отримають пріоритетне право на проходження оплачуваної практики з подальшим працевлаштуванням.

Клименко Є.І. підсумував, що вони зацікавлені у тривалій співпраці, адже «Тиждень тракториста» — це найкращий спосіб побачити «вогонь в очах» студентів та відібрати кадри, які вже завтра вийдуть на українські поля.

• 

18 березня відбулося чергове засідання циклової комісії фахових дисциплін сфери обслуговування. Викладачі зібралися, щоб обговорити ключові питання підготовки майбутніх фахівців та підбити підсумки поточної роботи.

Головні теми зустрічі:
✅ Якість освіти: проаналізували результати успішності студентів та ефективність використання інтерактивних платформ під час занять.
✅ Практична підготовка: обговорили стан проведення тижня професійної майстерності за професією «Кухар».
✅ Методичне оновлення: викладачі та майстри виробничого навчання (Лебедь Н.Д., Богатир А.С.) презентували нові методичні розробки, спрямовані на діджиталізацію навчання.

Засідання пройшло у форматі конструктивного діалогу. Спільна робота членів комісії допомагає тримати руку на пульсі сучасних трендів індустрії гостинності та сервісу.

📈 Працюємо далі, щоб наші випускники були кращими на ринку праці!

• 

З метою формування екологічної компетентності студентів класним керівником групи 2-4  Соболєвою Іриною було проведено виховну годину присвячену Всесвітньому дню Землі «Як мій вибір змінює планету».

Захід було спрямовано не на суху теорію, а на аналіз повсякденних звичок «цифрового покоління». Студенти ознайомилися з  поняття «цифрового сліду» та енерговитрат на зберігання даних. Разом з класним керівником розібрали поняття «грінвошинг», що  допоможе студентам стати свідомими споживачами та не піддаватися маркетинговим маніпуляціям.

Використання вправи «Життєвий цикл речей» дозволило наочно продемонструвати міжпредметні зв’язки: фізика, хімія, економіка. Групова робота над завданням сприяла розвитку навичок аргументації та пошуку альтернатив.

Складання «Еко-маніфесту», в завершення заходу, перетворило отримані знання на конкретні зобов’язання студентів, що є ключовим етапом у формуванні відповідальної особистості.

• 

• 

• 

• 

12 березня в Україні і світі святкують Міжнародний день шкільного харчування – це чудова нагода привернути увагу до культури споживання їжі у закладах освіти. Сьогодні шкільний обід — це важливий елемент здоров’я та енергії для навчання.

До цього дня в нашому закладі було проведено відкритий урок виробничого навчання майстром Кучер Т.Г , присвячений сучасним тенденціям у технології приготування супів-пюре. Здобувачі освіти опановували тонкощі створення страв зі збірника рецептів Євгена Клопотенка для шкільних їдалень, оскільки він пропонує відійти від радянських стандартів на користь сучасних, корисних та смачних страв , що поєднують у собі естетику ресторанної подачі та принципи дієтології.

• 

• 

11 березня для майбутніх трактористів-машиністів групи 2-4 відбувся незвичайний урок-показ, проведений викладачем математики та фізики Соболєвою Іриною Федорівною. Кабінет фізики перетворився на своєрідний дослідницький майданчик, де теорія електричного струму тісно переплелася з будовою та обслуговуванням сучасної сільськогосподарської техніки. Цікавими й пізнавальними стали вправи «Фізичне лото», робота в групах «Лабораторія автомеханіка», «Кейс-картки», «Світлофор діагностики».

Сучасний трактор — це не лише потужний двигун, а й складна система електрообладнання. Під час уроку студенти наочно побачили, як фізичні явища працюють у реальних вузлах машини. Замість сухих формул — чітке розуміння того, як знайти несправність у проводці або правильно обслужити акумулятор. Урок став чудовим прикладом того, як фундаментальні знання з фізики стають основою професійної майстерності майбутнього аграрія. 

• 

• 

• 

У рамках тижня фахової майстерності в ДНЗ “Охтирський центр ПТО” відбулося справжнє свято смаку — конкурс “Майстер-шеф”. Ця подія об’єднала молодих талантів з міста Охтирки та відокремленого навчального підрозділу міста Тростянець, які прагнуть довести: кулінарія — це не просто приготування їжі, а справжнє мистецтво.

Конкурсанти: Слівкіна Юлія, Величко Каріна, Дорогобід Вікторія, Шейко Владислава, Пухарєва Наталія, Перлик Крістіна, працювали над створенням страв, які вимагають філігранної точності: Авторський салат: поєднання свіжої зелені та ніжної курки стало базою для творчості. Головним викликом була авторська заправка. Студенти експериментували з балансом кислотності, солодкості та прянощів, створюючи унікальні соуси, що розкривали смак інгредієнтів по-новому. Риба сибас у пароконвектоматі: це завдання перевірило вміння працювати з професійним обладнанням. Завдяки використанню пароконвектомата, студенти мали досягти ідеальної текстури — соковитого м’яса та збереження всіх корисних властивостей риби.

Журі, до складу якого увійшли професіонали своєї справи,  ресторатори нашого міста: Пилипенко Ольга, Супрун Тетяна, Бачкір Варвара, оцінювало не лише смак, а й дотримання санітарних норм, техніку нарізки та обробки продуктів, естетику подачі (фуд-дизайн).

Під час конкурсу майстер виробничого навчання відокремленого навчального підрозділу міста Тростянець Людмила Запотушняк провела майстер-клас з приготування мереживного декору – тюїлю в молдах.

Конкурс вкотре підтвердив, що студенти Охтирського центру ПТО готові підкорювати ресторанні кухні країни. Переможці отримали не лише нагороди та призи , а й безцінний досвід, який стане фундаментом їхнього професійного зростання.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•